国家开放大学23秋现代教师学导论#形考作业（资料答案）
时间:2023-10-18 点击:391次
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国家开放大学23秋现代教师学导论#形考作业（资料答案） 现代教师学导论#形成性考核测试卷 试卷总分:100 得分:961.教师的知识结构中的核心是（）。 A.学科知识 B.教育性知识 C.文化知识 D.实践性知识 2.根据学生特点整合教学内容的能力总体上看应该属于（）。 A.教学监控能力 B.教学认知能力 C.教学设计能力 D.教学反思能力 3.在现代教师的四种教学能力中，最为基础和核心的能力是（）。 A.教学监控能力 B.教学认知能力 C.教学设计能力 D.教学操作能力 4.把握学科本质的基础上，领会课程标准的能力总体上看应该属于（）。 A.教学监控能力 B.教学认知能力 C.教学设计能力 D.教学操作能力 5.现代教师的（）是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。 A.教育能力 B.教学能力 C.研究能力 D.反思能力 6.在现代社会条件下，教师应该先了解学生，然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明，现代教师应该担当（）角色。 A.学生的诊断师 B.学生的管理者 C.教育共同体的协调员 D.研究者 7.教学监控能力的最重要特征是（），教学监控是教师自主地管理和调节教学活动的能力。 A.能动性 B.评价与反馈性 C.调节与校正性 D.普遍性 8.造成教师职业倦怠的职业因素有很多，以下不属于这类因素的是（）。 A.角色冲突 B.期望与现实的差距 C.职业的低创造性 D.个体的人格特征 9.语言表达能力总体上看应该属于（）。 A.教学监控能力 B.教学认知能力 C.教学设计能力 D.教学操作能力 10.由于信息的多样化，教育活动也不再局限于学校的范围，教育是家庭、学校、社区、其他社会机构共同的事业。在这种条件下，现代教师应该担当（）角色。 A.学生的诊断师 B.学生的管理者 C.教育共同体的协调员 D.研究者 11.自20世纪60年代特别是80年代以后，教师的（）运动成为众多国家提高教师质量的主导运动，教师专业进入到高学历化、证书化、终身化的阶段。 A.职业化 B.专业化 C.现代化 D.道德化 12.下面（）不是教师心理健康的标准。 A.忧郁、对前途没有信心 B.能胜任教学工作 C.能运用有效合理的方式解决教育教学工作中的困难和挫折 D.与学生、同事关系融洽 13.现代教育从教育目标、制度、内容到教育管理等都要面向世界，培养具有“全球意识”的人，这充分体现了现代教育的如下特征（）。 A.终身化 B.变革性 C.全民性 D.国际性 14.教师要塑造完美文明的形象，要严于律己、作风正派，模范遵守社会公德和家庭美德。这反映了《中小学教师职业道德规范》哪方面的道德要求（）？ A.廉洁从教 B.尊重家长 C.热爱学生 D.为人师表 15.教师有两个专业，一个是所教的专业，比如语文、数学、物理、化学等；另一个是（）。 A.德育专业 B.心理专业 C.教育专业 D.体育专业 16.教师的教学效能感是：（）。 A.先天形成的，很难改变 B.后天可以培养，主要靠学校 C.其发展没有规律性 D.在先天基础上，通过自己参加教育科研活动、教学实践来培养 17.教师的（）是敏感地意识到教育、教学问题，长时间地围绕这个问题进行多角度多侧面地搜集“证据”，对证据进行理性分析，并在此基础上寻找解决问题的最佳方案的能力。 A.教育能力 B.教学设计能力 C.研究能力 D.教学操作能力 18.根据美国学者弗勒的生涯关注理论，（）的教师关注学生的思想、品德、学习、需要，能够和学生建立真正的沟通和交往，教师达到了比较成熟的阶段。 A.教学前关注阶段 B.早其生存关注阶段 C.教学情景关注阶段 D.关注学生阶段 19.有一种权利是宪法规定的公民享有劳动和休息的权利在教师范围内的具体化，也是维持教师个人和家庭生活的基本保障。这一权利是（）。 A.教育教学权 B.学术活动权 C.报酬待遇权 D.进修培训权 20.小学教师进行教育教学科研是（）。 A.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 B.有意义的，但对教学能力没有提高 C.当今教育界所不提倡的 D.可行的，是提高教学能力的有效途径 21.人人都有接受教育的权利并且必须接受一定程度的教育，这体现了现代教育的如下特征（）。 A.生产性 B.变革性 C.全民性 D.国际性 22.以下哪一点不能直接说明教师在教育过程中起着主导和条件性作用（）？ A.教师是教育过程的决策者、组织者、领导者 B.教师安排、决定教育活动进程 C.教师选择教育内容和方法 D.学生是学习活动的主体，在学习过程中能充分发挥主观能动性 23.“我喜欢这位老师，所以我喜欢他（她）教的这门课，”这反映了师生关系对以下哪个方面有着巨大影响（）？ A.教学效果 B.学生的社会能力 C.教师的心理状态 D.学生的创造性 24.一个学校在配备师资时，做到老中青结合，这充分体现了教师群体结构优化的（）原则。 A.人岗相适 B.结构互补 C.动态调整 D.权责统一 25.由于教师的劳动对象（学生）所具有的差异性，人们一般把以下哪个方面作为教育的重要原则（）？ A.尊重学生 B.言传身教 C.因材施教 D.师生互动 |