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国家开放大学23秋小学语文教学研究形考作业(资料答案)

时间:2023/11/1点击: 344 次

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国家开放大学23秋小学语文教学研究形考作业(资料答案)

形考任务1

本次形考任务对应课程第一章和第二章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。

形考任务中共包括3道题目,均为主观题。其中第1题目分值为40分,第2题和第3题分值为30分,需辅导教师进行批阅打分。

因形考任务有提交次数限制,建议各位学员可提前对问题进行思考,形成全部答案后再在形考任务中进行网络提交。



本次形考作业问题:

1.如何理解语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一?

2.如何理解语文课程的多重功能?

3.在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,在第三部分实施意见里提出了五条教学建议,请你就印象最深的一条谈谈看法。

形考任务2
本次形考任务对应课程第三章和第四章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。

形考任务中共包括4道题目,均为主观题,每道题目分值为25分,需辅导教师进行批阅打分。

因形考任务有提交次数限制,建议各位学员可提前对问题进行思考,形成全部答案后再在形考任务中进行网络提交。



本次形考作业问题:


1.现行小学语文教材(统编版)的主要特点是什么?

2.我国传统的写字教学有哪些可供参考的经验?

3.识字教学有哪些策略?请联系自己的教学实践,谈谈应该如何培养学生的独立识字能力?

4.谈一谈如何在拼音教学中正确地使用各种教学策略。

形考任务3
本次形考任务对应课程第七章和第八章的内容,占形考权重的20%,即总成绩的10%。

形考任务中共包括4道题目,均为主观题,每道题目分值为25分,需辅导教师进行批阅打分。

因形考任务有提交次数限制,建议各位学员可提前对问题进行思考,形成全部答案后再在形考任务中进行网络提交。



本次形考作业问题:



1.口语交际能力由哪些因素构成?什么是口语交际教学?

2.在不同学段开展口语交际教学,应分别关注哪些重点?按照第一学段(小学一年级至二年级)、第二学段(小学三年级至四年级)、第三学段(小学五年级至六年级)分别论述。

3.在语文教学中开展综合性学习的意义和任务是什么?

4.在语文教学中开展综合性学习可以采用哪些策略?对你有何启发?

形考任务4(第七~八章)
试卷总分:100  得分:100
1.口语交际能力由哪些因素构成?什么是口语交际教学?

2.在不同学段开展口语交际教学,应分别关注哪些重点?按照第一学段(小学一年级至二年级)、第二学段(小学三年级至四年级)、第三学段(小学五年级至六年级)分别论述。

3.在语文教学中开展综合性学习的意义和任务是什么?

4.在语文教学中开展综合性学习可以采用哪些策略?对你有何启发?

形考任务5(第九~十章)
试卷总分:100  得分:100
1.为什么要开展语文教学评价?语文教学评价的功能是什么?

2.举例说明语文教学评价的主要原则。

3.对于语文教学研究来说,我们都可以研究哪些内容?

4.如何开展语文课堂观察研究,步骤有哪些?

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